Torsdagen den 5 april 2012 (HealthDay News) - Behandlingar för dyslexi kan börja även innan barn börjar lära sig att läsa, en ny studie tyder på.
Forskare från Italien fann att inlärningssvårigheten kan vara kopplade till problem med barns visuella uppmärksamhet. De sade att deras resultat kunde leda till tidigare diagnoser och nya behandlingar för de som har tillståndet. "
" Visuella uppmärksamhetsunderskott är förvånansvärt enklare och mer förutsägbara för framtida läsförlust än språkliga förmågor vid förläsningssteget, "Andrea Facoetti, av Universitetet i Padua, sade i ett pressmeddelande.
Vid genomförandet av studien, publicerad online den 5 april i tidskriften Aktuell biologi följde forskarna barn i Italien i en period av tre år, början när barnen var i dagis och började lära sig att läsa tills de kom in i andra klassen. Forskarna analyserade barnens visuella rumsliga uppmärksamhet eller deras förmåga att skilja mellan vad som är relevant och vad som är irrelevant, genom att be dem identifiera vissa symboler medan de distraheras. Barnen fick också tester på stavelseidentifiering, verbalt korttidsminne och snabb färgnamn.
Studien fann att barn som haft problem med synlig uppmärksamhet också hade svårt att läsa, sa forskarna.
"Detta är en radikal förändring till den teoretiska ramen som förklarar dyslexi, "sade Facoetti. "Det tvingar oss att skriva om vad som är känt om störningen och att förändra rehabiliteringsbehandlingar för att minska dess inverkan."
Studiens författare hävdade att enkla visuella uppmärksamhetsuppgifter skulle hjälpa till att identifiera barn i riskzonen för dyslexi tidigt. "Eftersom nya studier visar att specifika förläsningsprogram kan förbättra läsförmågan kan barn med risk för dyslexi behandlas med förebyggande saneringsprogram för visuell rumslig uppmärksamhet innan de lär sig att läsa", sa forskarna i pressmeddelandet.
