Tisdag 8 januari 2013 (HealthDay News) - Språkutveckling börjar i livmodern under de senaste 10 veckorna av graviditeten , en liten ny studie av amerikanska och svenska spädbarn föreslår.
Forskare påpekade att dessa färdigheter kan demonstreras inom de första timmarna av livet.
"Moderen har först dibs på att påverka barnets hjärna" författaren Patricia Kuhl, meddirektör för Institutet för lärande och hjärnvetenskap vid University of Washington, sade i ett skolmedieutgåva. "Våra ljud i hennes tal är de högsta enheterna och fostret låser på dem."
Bara några timmar efter födseln kan barnen berätta för skillnaden mellan mors mors modersmål och ett främmande språk som studieförfattarna fann. De sade att detta indikerar att barn kan lyssna på mammas samtal när de når 30 veckors gestationsålder, mycket tidigare än tidigare.
"Detta är den första studien som visar foster lär sig prenatalt om de speciella talljuden av en mors språk, "studerar lead författare Christine Moon, professor i psykologi vid Pacific Lutheran University i Tacoma, Wash., sa i pressmeddelandet. "Denna studie rör det mätbara resultatet av erfarenhet av talljud från sex månaders ålder före födseln."
Studien omfattade 40 spädbarn mindre än två dagar gamla. Barnen, födda antingen i Tacoma eller Stockholm, var en jämn blandning av tjejer och pojkar. Medan de låg i barnkammaren lyssnade barnen på vokallyd både på modersmålet och på främmande språk.
Barnen fick pacifiers som var anslutna till en dator för att mäta deras reaktion på de ljud de hörde. Forskarna bedömde hur intresserade barnen var i vokalens ljud genom hur länge barnen sögde på sin napp.
Längre eller kortare sugande för okända eller välbekanta ljud skulle visa sin förmåga att skilja mellan ljud som de hörde medan de fortfarande var i livmodern.
Strax efter födseln sugade barnen längre för det främmande språket än vad de gjorde för sitt modersmål. Studiens författare drog slutsatsen att utforska hur barn lär sig kunna ge insikt om att lära sig i alla stadier av livet.
"Vi vill veta vilken magi de lägger till i tidig barndom som vuxna inte kan," sa Kuhl. "Vi kan inte slösa bort den tidiga nyfikenheten."
Studien kom nyligen fram i tidningen Acta Paediatrica .
