TORSDAG, 19 januari 2012 (MedPage Today) - Ett kognitivt träningsprogram som inkluderade Sudoku och korsord gjorde äldre vuxna mer öppna för nya upplevelser, enligt en preliminär studie.
Efter 16 veckors träning I induktiv resonemang visade deltagarna mer vilja att prova nya aktiviteter än en kontrollgrupp, rapporterade Joshua Jackson, doktorand från Washington University i St. Louis och kollegor i Psykologi och åldrande .
Äldre vuxna genomgår förändringar i personlighet, inklusive skift i öppenhet eller vilja att söka nya och kognitivt utmanande upplevelser. Ett antal ingrepp har utformats för att berika kognitiv funktion hos äldre vuxna, men lite har gjorts för att utveckla öppenhet, förklarar författarna. "
" Vi förutsåg att ett insatser som syftar till att förbättra kognitiv funktion skulle förändra personlighetens egenskaper av öppenhet, "de skrev.
Deltagarna rekryterades från ett pågående samhällsbaserat kognitivt interventionsprogram. Medelåldern för seniorer var 72,9 och 94 procent var vita. I genomsnitt hade deltagarna fullgjort 15,5 års utbildning.
Pensionärer kunde inte vara inblandade i studien om de var anställda i mer än 15 timmars arbete eller frivilligt arbete per vecka. Andra uteslutningskriterier omfattade stroke under de senaste tre åren, aktiv cancerbehandling eller ett resultat på mindre än 24 i Mini-Mental State Examination.
Deltagarna randomiserades till en interventionsgrupp eller en väntelista kontrollgrupp. De betalades av forskarna för att avsluta alla studiebedömningar. Interventionsgruppen såg en kompletteringsgrad på 92 procent bland 85 deltagare; Kontrollgruppen hade 89 procents färdigställandegrad bland 98 enroll.
Ingreppet bestod av ett klassrumsbaserat induktivt resonemangsprogram som fokuserade på nytt mönsterigenkänning. Deltagare gjorde också hembaserade Sudoku och korsord. Pusselsatser matchades med varje persons färdighetsnivå baserat på hans prestanda under föregående vecka och ökade i svårigheter vid behov.
Deltagarna genomgick personlighetsdrag och induktiva resonemangstest före, under och efter studien för att analysera effekten av träning på öppenhet för erfarenhet.
Vid prövning var det ingen skillnad mellan de två grupperna för öppenhet för erfarenhet eller en sammansatt åtgärd av induktiv resonemang. Utbildningen ledde till ökningar av induktiva resonemang i studiearmen jämfört med kontroller.
Författarna rapporterade att post-test-öppenhetspoängen var högre för träningsgruppen än för kontrollgruppen.
De noterade också att förändringar i induktiva resonemang förmedlade inte effekten på förändringar i öppenhet. Detta föreslog att kognitiv inverkan påverkade öppenhet utöver ökningar av induktiva resonemang.
Taggen "använd den eller förlorad" tags ofta av dessa typer av studier, påpekade de och "de nuvarande resultaten tyder på att" använda den "kan också leda till att människor ser sig som mer öppna … öppenhet för erfarenhet är kopplad till bättre hälsa och minskad risk för dödlighet."
Studien hade några begränsningar. Det undersökte inte de mekanismer genom vilka förändringar i öppenhet inträffade. Författarna kunde inte heller avgöra om interventionseffekten var på grund av den induktiva motiveringsutbildningen, pusselarna eller båda.
Slutligen var deltagarna inte aktivt involverade i andra aktiviteter, så resultaten kanske inte har generell tillämpning.
Författarna betonade emellertid att deras studier är en av de första som visar att personlighetsdrag kan förändras med nonpyschopharmocological interventioner. Framtida forskning bör se på det antal kognitiva aktiviteter som kan leda till personlighetsändringar.
Dessutom granskades av Dorothy Caputo, MA, RN, BC-ADM, CDE
